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Un nuovo esperimento
Non so bene come – ma quando mai … – sta di fatto che mi trovo sbalzato a fare un corso alla laurea triennale “Metodi e Tecniche delle Interazioni Educative” della Italian University Line. Un corso di...
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Nuove abitudini: archivio e daily
A partire da questo semestre introduco due novità. L’archivio delle lezioni. Le registrazioni audio e video di tutte le lezioni saranno disponibili per coloro che le volessero risentire/rivedere e...
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Creare
Questo è il primo post che rivolgo agli studenti della Italian University Line. Lo specifico in modo esplicito solo questa prima volta, varrà in seguito il fatto che i post saranno collocati nella...
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Comunicazioni per Medicina, per IUL e e-Medicine
Studenti di Medicina Utilizzate il forum per le comunicazioni brevi. Quest’anno utilizziamo il forum all’interno del servizio MedWiki per la distribuzione del materiale didattico, il servizio creato e...
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Affettività
In un commento al post precedente “Creare”, viaggioalterminedellanotte scrive Sono un pò “gelosa”…lo so, è da imbecilli…un prof non è di nessuno…è di tutti ma in fondo di nessuno. Ed io mi affeziono...
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Feedback sessioni online WiZiQ
Questo post per diffondere qualche notizia specifica sulle due sessioni online di venerdì 6 marzo con il servizio web WiZiQ per gli studenti della IUL e ad alcuni “simpatizzanti”. L’obiettivo del post...
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Pagina di Google Reader condivisa per gli studenti IUL
In queste settimane dedico la pagina condivisa del mio aggregatore di feed Google Reader agli studenti della IUL che si sono rivelati essere quasi tutti maestre e maestri della scuola primaria e...
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Diario dei contenuti emergenti
Nelle ultime sessioni online con gli studenti della IUL avevamo ipotizzato di comporre una sorta di “diario dei contenuti emergenti” utilizzando una pagina wiki. Ho preparato la pagina in questione....
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File OPML, forum e sessioni online
File OPML per tutti gli studenti È disponibile un file OPML che contiene i feed sia per i post che per i commenti dei blog di tutti coloro che si sono iscritti sino ad ora (166). Vale quindi per gli...
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Oggi con poco si può fare molto
Sia ben chiaro, non c’è pressocché niente di strettamente tecnico in nessuno dei corsi di questo semestre, certamente non nel senso della programmazione. Tuttavia, qui voglio utilizzare un piccolissimo...
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Assignment 1
Questo assignment riguarda direttamente gli studenti della Facoltà di Medicina (Medicina, Odontoiatria, Infermieristica …). Per gli studenti IUL e per quelli del master in E-medicine è solo una...
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La memoria
Questa volta riverbero qui l’ultimo post scritto sul Daily. Leggendo il racconto di Pierluigi (maestro nella scuola primaria in Calabria, studente presso la IUL) mi vengono in mente gli straordinari...
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Assignment 2: Delicious
Questo assignment consiste nell’imparare ad usare delicious che è il più noto sistema di social bookmarking. Si tratta di un servizio che consente a ciascuno di memorizzare i propri bookmark (i...
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Assignments 3: Feeds, OPML, PLE
Ho rinfrescato il file OPML in anticipo perché sono arrivate molte persone. Abbiamo introdotto i feed come uno strumento che serve a tenere d’occhio i siti web che ci interessano e che sappiamo essere...
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Assignment 4: social networks
In questo assignment vi chiedo di rispondere ad un sondaggio sui social network che hanno messo a punto gli studenti del semestre precedente. I risultati andranno ad arricchire quelli raccolti nel...
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Pensieri che sono nell’aria
Oggi, rispondendo al post di Alessandro (studente di medicina) mi è capitato di definire la dissipazione del potenziale di apprendimento degli uomini come un problema ecologico. Poco fa, in un post di...
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I Care
Rinfresco il post sul seminario di martedì 31 marzo perché avremo anche gli studenti di Infermieristica, di Terapia della Neuro e della Psicomotricità Evolutiva Cambia quindi anche il volantino qui...
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Il pacco
Spero di sbagliarmi. Sarei veramente felice di sbagliarmi. È una splendida pratica quella di riconoscere i propri errori. Credo tuttavia che sia un pacco. Il classico pacco all’italiana. Lo so che era...
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Creatività e scuola
Invito tutti a rivedere il video di Ken Robinson (Do Schools Kill Creativity?) che aveva proposto Pierluigi e a leggere il commento di Mariella in proposito.Posted in corso E-medicine primavera 2009,...
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Rinfrescato file OPML
Ecco il nuovo file OPML.Posted in corso E-medicine primavera 2009, corso Facoltà Medicina primavera 2009, corso IUL primavera 2009
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